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绪论1

一、地方商科院校面临的发展机遇与挑战1

二、培养应用型人才是地方商科院校可持续发展的必然选择2

三、地方商科院校应用型人才培养中存在的问题4

理论篇3

第一章 应用型人才概述3

一、应用型人才的内涵及层次3

二、应用型人才的能力结构4

三、正确认识应用型人才7

第二章 应用型人才的需求分析10

一、经济发展与应用型人才需求分析10

二、社会公共事业发展与应用型人才需求分析20

三、科技进步与应用型人才需求分析24

第三章 应用型人才培养目标研究29

一、人才培养目标是高校人才培养模式的核心因素29

二、人才培养目标的主要类型31

三、应用型人才培养目标的选择36

第四章 应用型人才培养模式比较研究42

一、应用型人才培养模式的内涵42

二、应用型人才培养模式的比较分析47

三、国内外应用型人才培养模式的启示62

第五章 地方商科院校应用型人才培养模式的选择67

一、确定地方商科院校应用型人才培养模式的指导思想和基本原则67

二、以能力为核心构建应用型人才培养模式的三大体系69

三、地方商科院校应用型人才培养模式的主体框架72

四、地方商科院校应用型人才培养模式的确立76

第六章 地方商科院校应用型人才培养模式的运行条件78

一、准确定位78

二、加强课程建设80

三、深化教学改革81

四、加强师资队伍建设83

五、构建商科实践教学体系84

六、加强教学质量监控85

七、推进校园文化建设86

实践篇91

第七章 国际经济与贸易专业应用型人才培养的实践探索91

一、根据市场需求确立人才培养目标91

二、完善专业人才培养方案95

三、进一步加强专业课程建设97

四、加强师资队伍建设106

五、强化实践教学和第二课堂109

六、专业特色及人才培养成效113

第八章 财政学专业应用型人才培养的实践探索116

一、结合学校办学定位明确本专业培养目标116

二、不断优化人才培养方案118

三、加强课程建设120

四、加强师资队伍建设123

五、强化实践教学124

六、人才培养特色125

第九章 工商管理专业应用型人才培养的实践探索126

一、科学确立人才培养目标126

二、不断优化人才培养方案129

三、围绕专业培养目标开展专业课程建设131

四、加强师资队伍建设134

五、强化实践教学135

六、专业建设成效与特色140

第十章 市场营销专业应用型人才培养的实践探索149

一、制定科学合理的市场营销人才培养方案149

二、科学设置市场营销专业课程151

三、努力创新教学手段与方法155

四、重视教师队伍建设157

五、应用型人才培养成效显著159

第十一章 会计学专业应用型人才培养的实践探索163

一、科学确立人才培养目标163

二、优化人才培养方案164

三、加强会计学专业课程建设与师资队伍建设168

四、构建会计学专业实践教学体系170

五、推行“六问”连环导学法177

六、会计学专业在满足社会需求和服务区域经济中得到快速发展184

第十二章 旅游管理专业应用型人才培养的实践探索191

一、旅游管理专业人才培养定位191

二、旅游管理专业人才培养方案193

三、课程建设197

四、实践教学200

五、加强师资队伍建设205

六、人才培养成效206

第十三章 广告学专业应用型人才培养的实践探索209

一、积极探索广告学专业应用型人才培养的新路子209

二、改革广告学专业应用型人才培养模式211

三、不断强化实践教学214

四、建设“双师型”师资队伍219

五、人才培养成绩显著219

参考文献223

后记229