高中语文新课程课例评析【2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载】

高中语文新课程课例评析PDF格式电子书版下载

注意：本站所有压缩包均有解压码： 点击下载压缩包解压工具

语文课程与教学的时代转型（代序）1

上编：课文教学3

第一章 传统课文的当代审读与教学3

导语3

第一节 文学作品教学课例比较5

1.1 《荷花淀》课例比较5

1.2 《荷塘月色》课例比较26

1.3 《祝福》课例比较37

2.1 《拿来主义》课例比较51

第二节 实用文教学课例比较51

2.2 《在马克思墓前的讲话》课例比较64

第二章 新课程新教材与教学创新79

导语79

第一节 语文课程目标的达成82

1.1 《我与地坛》课例评析82

1.2 《离骚》课例评析89

2.1 《登高》课例评析99

第二节 语文教学内容的创新99

2.2 《迢迢牵牛星》课例评析110

第三节 语文学习方式的变革118

3.1 《装在套子里的人》课例评析118

3.2 《项脊轩志》课例评析125

第三章　各版本高中语文（必修）教科书特色追求与教学体现132

导语132

第一节 人教版的课例评析134

1.1 教科书的特色134

1.2 课例评析137

第二节 苏教版的课例评析170

2.1 教科书的特色170

2.2 课例评析173

第三节 语文版的课例评析189

3.1 教科书的特色189

3.2 课例评析191

4.1 教科书的特色206

第四节 粤教版的课例评析206

4.2 课例评析208

第五节 山东版的课例评析222

5.1 教科书的特色222

5.2 课例评析223

下编：活动教学237

第四章 作文教学新理念237

导语237

1.1 教学实录三则240

第一节 价值趋向：作文素养在对话教学中生成240

1.2 评析：作文素养在对话教学中生成250

第二节 内容取向：作文与讲评有效的真情实感256

2.1 课例4：“语文教育与人的发展”课题汇报课实录256

2.2 评析：有效的真情实感——作文与讲评流动的血液272

第三节 命题去向：话题作文不是作文题型的终结277

3.1 话题作文及教学课例277

3.2 评析：作文题型的变革——从命题作文到话题作文284

导语287

第五章 口语交际教学新领域287

1.1 情境性专题教学290

第一节 口语交际教学课例评析290

1.2 落实在课文教学中的口语交际教学300

1.3 综合性学习中的口语交际能力培养303

第二节 谋求口语交际教学的改善314

2.1 口语交际的反思性课程内容及活动设计314

2.2 口语交际的形成性课程内容及活动设计318

2.3 口语交际的技巧性课程内容及活动设计322

导语325

第六章 语文研究性学习的探索325

第一节 《秋水》研究性学习课例及讨论329

1.1 课例1：《秋水》研究性学习案例329

1.2 课例的讨论333

第二节 《鸿门宴》、《垓下之围》课堂研究性学习课例评析337

2.1 课例2：《鸿门宴》、《垓下之围》研究性学习课堂教学实录337

2.2 评析：从课文中开发研究性学习的资源345

结语：评当前语文教学改革中的几种倾向347