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1．赠地学院的理想1

赠地学院产生的历史背景1

赠地学院的理想1

1858年赠地学院法被布坎南总统否决1

林肯总统1862年签署《莫里尔法》及其历史意义1

关于创办独立农工学院的争论1

第二莫尔里法案的产生及其思想1

赠地学院体制的建立及其贡献1

一、赠地学院的理想和体制1

2．赠地学院的教学、科研、推广三结合体制12

《哈奇农业试验站法》产生的思想12

《史密斯——利弗农业合作推广法》产生的思想12

赠地学院教学、科研、推广三结合体制的建立12

校董会及其职能17

教授参予学校重大问题的决策17

校长的职责和权利17

大学的行政机构及预算17

大学的领导体制17

1．大学的领导职能17

二、高等农业学校的领导体制及其职能17

大学的学科评比17

2．农学部的建立及其职能32

农业院校的种类32

大学农学部的建立32

农学部主任的职责32

教授协商委员会32

农学部的机构组成32

院长的任命和职责40

农学院的人员编制和预算40

3．农学院的领导职能40

农学院的组织机构40

4．系的管理职能44

系的任务和机构44

系主任和系主任助理的职责44

系的章程44

系协商委员会44

系常设和特设委员会的产生程序及其职能对系主任和系工作的考评44

5．社区学院（农业技术学院）68

教授暑假研究制度71

教授轮体制度71

教授退休制度71

三、教师结构和教授的遴选晋升71

1．教师结构的组成和休假退休制度71

教师结构的组成71

2．教师的专任时间相当量（FTE）76

农学院三结合的教师工作量制度76

教师专任时间相当量的计算76

从教师工作量看教师工作的特点76

3．教授的遴选和晋升87

教授在学校中的地位87

教授遴选程序87

教师年度工作报表87

评价教师工作的方针和标准87

教授增薪晋升的推荐程序87

教授永久聘任制度及其授予程序87

大学生入学要求104

各专业大学生的比例104

大学生的培养目标和职业面向104

1．系科设置和培养目标104

四、教学工作的管理104

系科设置的依据104

大学生的毕业要求117

按学习程度的课程编号117

课程设置的特点和各类课程的学分比例117

课程设置的改进117

个人教学计划的制订和辅导教师的作用117

学制、学年、学期、学季和学分117

2．教学计划和课程设置117

3．教学环节和教学方法128

基本教学环节128

开设课程说明书和教学方法128

教学大纲128

教师对学生课堂行为的责任和会见学生制度改进教学的教师讲习班128

4．教学质量的评价135

考试评分标准135

学生成绩和对考试成绩的申诉135

学生对教师教学效果的评价135

毕业生的就业比例和就业分类比较142

毕业生的就业安置142

各专业毕业生的工资比较142

各专业毕业生的工作内容142

学生的组织及学术活动142

学生行为守则142

5．学生的管理和毕业生就业情况142

奖学金、赠款和助学金142

科研的领导管理体制161

农业试验站的任务161

科研经费的来源161

科学研究在学校的地位和比重161

科研工作的任务161

1．科研工作的任务和管理体制161

五、科学研究的管理161

2．科学研究计划的制定167

制定科学研究方案167

准备科研项目说明书及其程序167

农业试验站研究项目提纲167

3．科研项目的审批174

科研项目的准批规则174

农业试验站科研项目的审查汇总174

系间上报科研方案的程序174

项目说明审批书174

科研进展的年度总结报告178

校外合作科研计划的协调178

4．科研项目的执行和协调178

系主任和研究中心主任的责任178

研究生科研工作的协调178

5．科研成果的报导和出版183

科研出版物的审批规则183

出版的审批程序183

科研刊物写稿要点183

6．专业学会187

推广工作的领导体制189

合作推广的经费来源和分配189

学校推广部的人员构成189

1．推广工作的任务和管理体制189

推广工作任务的发展189

六、合作推广工作管理189

视听教育和电脑服务197

印刷品宣传推广197

人员培训197

示范推广197

学校人员到县访问197

大学、农学院和系的推广工作内容197

2．推广工作的内容和方法197

田间展览日活动197

地区推广站的责任206

试验站研究人员和县推广人员的关系206

农业试验站分站推广专家的责任206

系主任的责任206

州农业推广专家的责任206

县推广主任及管理人员的责任206

推广工作的行政管理关系206

推广专家的责任206

3．推广工作的管理206

4．合作推广的社会经济效果214

七、研究生院和研究生培养218

1．研究生院的任务和组织机构218

研究生院的任务218

研究生的入学要求和录取程序218

研究生院的组织机构及其职能218

研究生管理委员会的产生及其职能223

导师的委任223

2．研究生院教授的委任和导师制223

研究生院教授委任的规则223

3．研究生的教学和考试226

教学计划的制定226

研究生修课要求226

资格考试和申请学位226

学位论文和答辩226

取得学位的步骤和要求226

4．研究生参加学术讨论会和专业学会235

5．研究生助教和科研助理237

申请助学金的规定237

研究生助理的指派237

研究生助理的作用和种类237

研究生助理的工资待遇237

6．征求研究生意见的调查242

附录：美国著名高等农业学校的专业和师资力量249

主要参考资料262