高等学校精品课程体系建设与学科专业优化设置及教学质量管理评估实用手册 第3卷【2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载】

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第五章 高校教学实验729

第一节 实验教学的目的和重要性729

第二节 实验教学的形式和结构730

第三节 组织实验教学的原则和基本要求731

第四节 实习的基本要求732

第六章 高校学生毕业设计735

第一节 毕业设计（论文）在教学中的地位和作用735

第二节 毕业设计（论文）选题736

第三节 指导教师的职责737

第四节 毕业设计论文答辩工作738

第五节 评分738

第六节 对学生的要求739

第七节 论文书写要领740

第七章 高校学生考试743

第一节 考试的目的和作用743

第二节 命题原则744

第三节 考试方式745

第四节 考试管理745

第五节 教学过程的优化概述746

第八章 高校学生管理756

第一节 高校学生管理的内涵756

第二节 高校学生管理的指导思想与原则757

第三节 高校学生管理的历史与基本经验761

第四节 高校学生管理制度及管理体制775

第五节 高校学生干部管理及其基本理论786

第六节 大学生思想品德教育管理796

第七节 大学校园文化建设与管理812

第八节 大学班级及班主任管理838

第九节 高校学生的自我管理及民主管理851

第十节 学籍管理863

第十一节 招生与毕业分配869

第十二节 大学生的生活秩序与宿舍管理874

第十三节 高校学生管理中的奖励与惩罚896

第十四节 高校学生管理机构与队伍建设913

第九章 研究生的培养及管理939

第一节 研究生教育的发展概况939

第二节 研究生教育的重要性943

第三节 研究生教育的专业设置945

第四节 研究生的培养与管理946

第五节 研究生的招生与分配948

第六节 研究生教育质量的评价951

第十章 电化教学的应用与管理953

第一节 电化教学概述953

第二节 电化教学媒体与应用960

第十一章 教师队伍建设与管理969

第十二章 教务管理984

第一节 教务常规管理984

第二节 教务例行工作的组织与管理988

第三节 学分制教务管理997

第四节 课程考试和考查1000

第五节 系教务员工作1002

第六节 教学管理现代化1003

第十三章 教学管理制度和教学档案1009

第一节 学校教学管理制度的地位和作用1009

第二节 教学管理制度的制订原则和施行1011

第三节 教学管理制度的内容1012

第四节 教学档案管理1014

第五篇 高等学校学科专业优化设置1019

第一章 高校学科专业优化设置的原则与条件1019

第一节 高校专业设置的发展1019

第二节 专业设置的原则与条件1021

第三节 高校学科专业优化设置的条件1025

第四节 高校学科专业管理与评估1025

第二章 高校学科专业优化设置的主要内容1040

第一节 学科优化设置在高校中的地位1040

第二节 高校学科优化设置的原则1042

第三节 高校学科优化设置的主要内容1047

第三章 高校学科专业优化设置现状分析1053

第一节 一流大学学科特征与优化1053

第二节 学科建设回顾1055

第三节 学科优化设置“十五”规划1059

第四章 高校学科专业优化设置中的问题分析1068

第一节 高校学科专业优化设置存在的主要问题分析1068

第二节 高校学科专业优化设置需要重视的问题1069

第五章 高校学科专业改造与优化1076

第一节 学科建设与科学研究的关系1076

第二节 重点学科与一般学科的关系1077

第三节 基础学科与应用学科的关系1078

第四节 优势学科与特色学科的关系1078

第五节 改革、优化与稳定的关系1079

第六节 学科、专业的改造与优化1079

第六章 “人”在学科专业优化设置中的作用1083

第一节 建设一支跨世纪的学术梯队是关键1083

第二节 学科建设和发展要以人为本，构筑优秀学科带头人和学术骨干群体1085

第三节 学校领导人的认识水平是重点学科建设的首要问题1086

第四节 学术带头人的素质是重点学科建设的关键问题1087

第五节 优化梯队人员结构是重点学科建设的重要工作1087

第六节 学科建设工作的当务之急——大胆选拔培养中青年学科带头人1089