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一 教学篇1

关于语文学科特有作用的思考1

作文教学得益于课外练笔5

作文指导与点评10

《绿叶赞》点评14

《牵牛花》点评16

《熟能生巧》点评19

《托起明天的太阳》点评22

谈语文教学的读和写25

基点·过程·功夫29

创新能力的培养是素质教育的灵魂31

二 教育篇31

班主任应注重培养学生的能力36

谈学生思想教育的目标管理41

中学生厌学心理分析49

谈中学生的自我意识与自我教育52

农村社会实践是爱国主义教育的好途径55

三 教改篇59

更新教育观念 推进课程改革的六个转变59

构建新的课程体系 改革传统教学模式79

高考“3+X”改革的教学策略87

关于高考文理大综合复习的反思103

关于研究性学习的实践与思考110

《关于基础教育的改革与发展的思考》讲授提纲131

四 科研篇151

走进校本课程 开展校本教研151

浅谈课程改革的趋势与课堂教学的模式161

《中学生创造活动的实践探索》实施方案168

关于普通高中实施研究型课程的思考181

关于中学生开展创造教育的研究188

五 管理篇203

启动“名师工程” 建设一流教师队伍203

教师职业与教师个性211

大力推进素质教育 造就21世纪合格人才226

运用现代教育技术 创办面向未来教育246

面向新世纪 迎接新挑战253

欲穷千里目 更上一层楼258

他山之石 可以攻玉300

建立毕业年级管理体系 促进学生全面和谐发展326

六 随笔篇339

幸福的港湾339

小星，从这里升起343

高考前，你该做些什么349

宝岛台湾之行的思考351

澳大利亚见闻356

访问美国之观感362

我与实验园370

后记377